Курс мировой художественной культуры предполагает регулярный анализ различных художественных произведений (живописных, графических, скульптурных, архитектурных, музыкальных, литературных, кинематографических, фотографических). Такой анализ должен быть направлен на развитие личности ученика, его умения воспринимать и понимать искусство, а не на проверку его памяти. Поэтому во всех случаях следует начинать анализ с непосредственного общения ученика с произведением, с формулировки впечатления учащегося. Лишь после этого можно переходить к рассмотрению произведения в контексте истории искусства.